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怎样学习初中化学知识碳及其化合物?
化学碳及其化合物
碳及其化合物是初中化学里最庞大的家族,它有几百万个成员,而且地位重要,怎样才能学好碳及其化合物呢?
 
(1)温故知新,学新悟旧。
 
在学习了初中化学用语,又学习了氧气、氢气后,再学习碳的性质是顺理成章的。氧气、氢气是气态非金属单质,碳是固态非金属单质,而且存在金刚石、石墨这两种由碳元素组成的单质.不但可以学到固体非金属单质特有的一些物理性质,而且有助于进一步理解元素和单质这两个基本概念的区别和联系。
 
氧气是在没有接触化学用语前就学习的第一种非金属单质,氢气是在学习化学用语过程中学习的非金属单质,碳则是在学完化学用语后学习的非金属单质。在学习碳的性质时,要运用和巩固化学用语.要用化学方程式准确表示各种化学变化。
 
单质碳具有可燃性和还原性,这些性质跟氢气相似,复习氢气的化学性质,有助于学习碳的化学性质,讲碳的化学性质又可以巩固和深化对氢气性质的认一识,这就是温故知新,学新悟旧。
 
(2)抓住重点。
 
二氧化碳的化学性质.二氧化碳的实验室制法以及一氧化碳的化学性质是本章的重点,应该花大气力学好。
 
学习二氧化碳的化学性质和实验室制法,要紧密结合化学实验。要对实验的装置、实验的药品、实验中的现象变化,进行深入细致的观察,能亲手进行操作,要理解这些化学反应的实质,正确书写化学方程式。
 
学习一氧化碳的化学性质,除要注意紧密结合实验学习外。还要把一氧化碳的化学性质与氢气进行对比.比较它们的制取实验装置、反应实质、实验现象、反应产物的异同,加深理解,提高灵活运用化学知识分析间题、解决问题的能力。
 
学习二氧化碳的实验室制法时,应当和氢气实验室制法进行对比,通过对这两种气体为什么可以采用同样的气体发生装置的分析,理解反应物的状态和反应条件是决定采用何种气体发生装置的根据,掌握实验室制取气体的一般规律。
 
(3)注意联系。
 
在学好单质碳、一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸盐的基础上,要注意这些物质间的相互联系和转变规律,使碳及其化合物的知识系统化、规律化。
 
另外还要从能源的角度了解甲烷、酒精这两种重要有机物,以及它们作为能探的燃烧反应,扩大视野,形成对碳及其化合物的全面认识。
 
通过碳,二氧化碳~碳酸~碳酸盐的衍变关系,为学好酸碱盐打下基础。
  
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