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初三期末如何备考,初三各科期末备考需知

初三期末备考
初三期末备考
数学】关注主干知识 把握三个方面

数学复习与其面面俱到,不如重点突出,重点关注主干知识、主干方法。为有效复习,考生要把握以下三个方面:

第一,构建合理的解题程序。首先,先特殊后一般。比如,解一元二次方程时,优先考虑因式分解法,再考虑配方法与公式法。其次,先具体再抽象。比如,解函数问题、几何问题时,要先看图象(如果有图象),再逐渐标图深人分析。最后,发现要研究的内容的共性。比如,函数研究无外乎定义、图象和性质、实际问题与函数模型等。具体到二次函数的增减性,一看开口方向,二看对称轴。再如,解答一题多问的题目时,常常要综合多个知识,运用不同的技能解决。有时前一问的结论可作为后一问的条件;有时几小问是并列关系,前一小问的结论不能在下一问中使用。不论是哪种情况,在解题过程中要进行对比联系,发现“共性一题目暗藏的思想方法,从中获得启发。当然,这需要一定的积累与反思,不可操之过急。

第二,形成属于自己的系统。首先,以问题为线索构建系统。弄清问题是什么、关于哪方面的,有利于自我“检索’与“提取”。比如关于圆的问题,可根据题目确定是运用弧还是运用与圆有关的直角三角形、等腰三角形解决。其次,以思维导图形式呈现属于自己的系统结构。比如,概率一章中,事件可分为确定事件与不确定事件,确定事件又可分为必然事件与不可能事件,不确定事件也是可以研究的。在初中范围内,概率主要研究古典概型、用频率估计概率。古典概型按实验步骤可分为一步试验、两步试验、三步试验;在一步试验中,又常常可归结为三类:摸球、掷殷子、转盘。最后,可从系统角度考虑方法的优化。

第三,自我检查并找到改进对策。首先,会做的题要做对。对于会做的题做不对的情况,如果归因为“马虎”,对考生没有任何帮助。考生要找出错题,认真归类,分析错误原因,比如弄清是抄写错误还是计算错误、是推理错误还是概念辨识不清。考生也可进行限时测试,根据参考答案自己评分并改正,完善做题程序。其次,有针对地检查。考试过程中,考生可能会因为紧张而出现疏漏,于是一遍遍检查,特别耽误时间。其实,在考试时间紧张的情况下,考生可重点检查平时经常做错的地方。在复习阶段,可根据以往测试中的错误找到改进对策。

【物理】实验题找准关键点 电学题先画电路图

初三物理中,电学和电磁部分是考查重点。电学部分占分最多,也最易丢分。复习时,考生要用好课本、笔记、错题本等材料。

期末复习最有效的方法是多做往年试题,了解哪些知识有所遗漏,再弥补漏洞。考试立足课本,考生要重视课本上的例题。错题本要在平时整理积累,复习时再集中梳理巩固。考生没必要买太多课外练习册,复习阶段跟着老师在课堂上学好,课后完成好作业,再额外进行一些复习巩固就足够。已购买练习册的考生,可读一读整章的知识导图,想一想知识间的相互联系。

做实验题和科普阅读题时,最重要的是审题,答案往往就在原文中。考生要学会找到关键信息点。例如,很多实验题的第一句话就是最关键的信息。尤其是探求谁与谁的关系,自变量和因变量往往就在其中。考生只要认真找,就能快速定位到答案。对于科普阅读题.考生要从题干中找到关键字词.在原文中看这些关键词是否重复出现.重复之处往往对应着答案。

往年期末考试中.计算题一般为一道电学题和一道滑轮题。做电学题时,最好先画简易电路图,把各种量填人其中,迅速梳理清楚,就会变得简单。做力学的滑轮综合题时,要做好受力分析,采用整体受力分析法,套人相关公式,就会迎刃而解。其中容易出鱿漏的是,考生常遗忘乘以绳子的段数,这一点要加以注意。

【化学】落实主干知识 提升学科能力

本学期大部分初三生完成了第一至八单元的学习,第六单元碳和第八单元金属是期末考试考查的重点,金属部分还是学习难点。考生要认真复习主干知识,找到知识之间的联系,形成知识网络。

以金属化学性质为例,主要学习金属与酸和盐的反应。一种学习思路是从金属通性的角度对化学方程式进行梳理、记忆,运用规律研究金属的化学性质;另一种思路是从课本出发,复习典型化学反应,如铁与硫酸铜的反应、镁与盐酸的反应等。这两种复习思路各有利弊。金属是一类物质,考生要学会一类物质的研究方法和思路,但也要关注课本主干知识.有目的地关注核心反应、核心实验。

复习不同单元要用不同策略。例如,复习第五单元时,在重视核心实验结论的同时,更要关注微观解释;复习第六单元碳及碳的氧化物,要重视碳、二氧化碳、一氧化碳、碳酸钙和碳酸等核心物质之间的关系;对第七单元要关注化学与社会的紧密联系,深刻理解所学知识在实际生产生活中的价值和影响。

有效的复习策略可帮助考生逐步理解知识,并在复习总结中逐步提开能力。平时练习时,考生要注意培养获取信息能力、分析解决问题能力、实验探究能力,逐步提开学科能力,才能在考试中获得理想成绩。

【语文】现代文阅读莫丢小分

语文现代文阅读部分,考生容易因回答不全面而失分,可通过针对性练习提高分数。想要提高作文水平,要善于观察日常生活并加以思考。

这次期末考试在基础知识方面的考核重点是具体语境,考查考生根据实际情况进行判断的能力以及对字词句的理解,突出灵活运用知识。文言文阅读中,考生要特别关注从课内到课外的迁移,课内学到的文言知识、一词多义、词类活用等要活用到课外的文言文上。现代文阅读中,记叙文类、说明文类、议论文类要求考生进人短时间阅读理解的状态,能根据文章信息理解表达意图、主旨,再回到文章中寻求答案。作文侧重考查记叙方面,考生要关注整体构思、细节描写,写出真情实感。

考生最易丢分的题型是现代文阅读。很多题目看似熟悉,但要回到文章中,实际问题实际分析,才能考虑全面。通常考生丢分并非因为完全不会,而是答不全面,零零星星丢掉许多分数。考生可根据自己的情况,判断哪种类型题目是弱项,在短时间内可就相关题目做针对训练,有方向性地快速提升。考生也可请教老师,请老师帮助甄别哪些内容是自己需要强化提高的。比如,考生在之前考试中发现概括题总丢分.由于时间有限,可读完文章后只做概括题。元旦假期是进行强化训练的好时机。

想写好作文,就要做到边观察边思考,做生活的有心人。很多素材都在身边,只有观察之后再思考,才能提取事件中最精华的部分,否则只会写出空洞的生活场景。拿到试卷是否该先看作文?有的考生自信满满,先看作文题目:“嗯,又在我的意料之中。”这样的考生不妨先看看作文题目,之后答题会越答越高兴。有的考生平时写作有困难,看到作文题目容易心里打鼓。这样的考生不妨按试卷顺序先做其他题.之后再解决作文。

【英语】 制定科学合理的复习计划

想要在英语期末考试中取得好成绩,制订科学合理、行之有效的复习计划必不可少。

考生首先要明确考试范围,从全局上把握此次考试的范围,做到有的放矢,主要表现在单选和作文两个题型上。在此基础上,再制订合理的复习计划。

详细合理的复习计划包括三部分:复习内容、复习进度和习题练习。归纳总结复习的内容,利于在复习中做到全面,不遗漏知识点。合理安排复习进度,可让自己在复习中不慌不忙,有条不紊。搭配适当的习题练习,又可检验复习成果,在做题过程中看到自己的点滴进步。

复习内容从课本、笔记和错题部分人手。课本部分,课文、单词和语法是要掌握的基础部分。在复习过程中,这三部分是先要复习的内容。如果发现掌握得不太扎实,就要及时巩固。这时要拿出平时的课堂笔记,将每单元的重点语法、短语、句型等系统复习一遍,思考相应的考点和考题类型。温习之前做过的练习题非常重要,尤其是错题部分。平时学习过程中要养成良好的习惯,将错题搜集起来,考试前再系统复习一遍,扫除知识盲点,这样的复习会事半功倍。

合理把握复习进度。有些考生喜欢将复习资料集中起来,进行高强度的复习;有的则有拖延症,不到最后一刻不会集中精力复习。这两种做法都不可取。好的复习进度要做到不贪多、不贪快。每三天为一个周期,复习一个单元。每个周期的第一天全面复习课本、错题和笔记,第二天搭配单元练习,第三天再次回顾该单元涉及的知识点。

对于习题的选择,有多种策略。如果英语测试中各部分失分不多,就可选择英语套题进行测试;如果有薄弱的得分环节,如完形填空失分多,可多做完形填空题;如阅读部分薄弱,就多做阅读题目。当然,考生要不断反思总结错因,避免再错。

  
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